Модуль №11

Ось і закінчився тренінг. Для себе протягом цих днів я почерпнула багато нового. Дякую тренеру та всім колегам за взаємодопомогу! Тепер головним завданням для мене є згрупувати всі отриманні знання та якомога ефективніше і зрозуміліше передати їх моїм вчителям.

Модуль №10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів. Потрібно створювати інструкції для дітей, щоб діти мали чіткий план роботи над завданням.
Також я заповнила план впровадження проекту. Навчилася робити зовнішні посилання. Допомагала іншим!!!

Модуль №9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
У групі знаходяться як слабші так і сильніші учні, одні допомагають іншим, саме це дає змогу покращити знання слабших та підвищити зання сильніших. Стимулюватиме до досягнення чогось нового.
В даному модулі я навчилася сворювати вікі сторінки та вікі посилання. Додавати та редагувати певні данні. Все записала і спробувала зробити два рази. Першого разу з помилкою, виправилася на наступний раз.

Модуль №8

 Зрозуміла різницю між контрольними списками і формами оцінювання. Цікава бібліотека... А ще мені сподобалося те, що можна пристосовувати готові форми і списки для свого проекту.

Модуль №7

В даному модулі мені потрібно було вибрати учнівську  роботу. Я вибрала блог. Створила його швидко, додала гаджети. Було цікаво працювати!!!

Модуль №6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів.
Спрямував на те, що саме можна сворити використовуючи ці сервіси при розробці проекту. Наприклад: блог з обговоренням, таблиці зі спільним доступом, тести!
Ми спробувавли робити google документи. З цим у мене проблем не виникло, до цього я з цим сервісом вже працювала. Хоча, навчилася ставити тему на опитування!
Зараз процес навчання іде швидше і веселіше. Більшість розуцміють для чого ми тут!!!
На початку дня ми робили вправу, яка мала на меті згуртування, роботу всіх як єдиної команди. Зразу всі пожвавішали! :)

Модуль №5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, які можна використовувати при вивченні обраної теми проекту. Як правильно  використовувати інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень.
Також були спроби розглянути шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень .Навчилася правильно використовувати інтернет ресурси, дотримуючись закону про авторські права. Обов'язково потрібно спланувати, як  використовувати Інтернет при вивчення теми нашого навчального проекту.Побачила, одну особливість - потрібно і вчителів, і учнів вчити критично оцінювати веб-ресурси, щоб вміти відокремлювати достовірну правильну інформацію із величезного напливу різної інформації.